Curso internacional postmaster de espectialización en musicoterapia y transtorno del espectro del autismo (TEA)

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El ser humano no concibe su existencia aislado del paisaje sonoro que le rodea. Los sonidos manifestados como música, ruido, información, son parte del funcionamiento cognitivo, emocional, social, biológico y/o cultural de la persona, de su biografía.

La música es un lenguaje común a todos que constituye una de las formas más universales de comunicación entre los seres humanos. El hecho de crear música es una experiencia que nos posibilita mejorar el crecimiento armónico del ser humano. Esto no es excepción en las personas con TEA, que encuentran en la música, una herramienta de gran utilidad para el desarrollo de sus necesidades a través de sus potencialidades, motivaciones, inquietudes.

Así, la musicoterapia se presenta como una herramienta de intervención muy apropiada para el desarrollo de la comunicación y la interacción, desde un acercamiento tanto verbal como no verbal, que resulta facilitador y potenciador del desarrollo de las mismas.

Para todo ello, se necesita una formación específica y cualificada.

El propósito de este curso es proporcionar una formación integral que aborde la teoría, la práctica y la investigación en Musicoterapia aplicada en el ámbito de intervención de las Personas con TEA, con el propósito de preparar, mejorar y ampliar las competencias en la práctica de la musicoterapia en este ámbito.

El curso abordará conceptos, habilidades, competencias y actitudes en relación con los siguientes aspectos:

  • Contextualización del TEA y del ámbito de intervención de la musicoterapia en base a la detección de sus necesidades y formulación de objetivos y plan de tratamiento adecuados a las mismas.
  • Actualización del estado de las investigaciones y la práctica basada en la evidencia en los campos de conocimiento más relevantes para la intervención con musicoterapia en personas con TEA.
  • Estrategias y habilidades para la intervención con personas con TEA, trabajando en profundidad el aporte de la musicoterapia a las bases del desarrollo de la comunicación, la interacción y la intersubjetividad humana y añadiendo la perspectiva ecológica ampliando el foco a la familia.
  • Herramientas y modelos de valoración y evaluación musicoterapéutica para la intervención con musicoterapia, profundizando en el microanálisis y el enfoque etnográfico.
  • Habilidades, actitudes, aptitudes, técnicas para el desarrollo de la intervención con musicoterapia en personas con TEA.

Objetivo general

Adquirir una formación integral que aborde la teoría, la práctica y la investigación en Musicoterapia aplicada a la intervención con personas con TEA, con el propósito de mejorar y ampliar las competencias específicas en los aspectos teóricos y clínicos de la musicoterapia con esta población.

Objetivos específicos

  •   Conocer conceptos generales y avanzados de la aplicación de musicoterapia en la intervención con personas con TEA
  • Reflexionar y profundizar en las necesidades de esta población desde un modelo bio-psico-social, en diversas etapas del ciclo vital.
  • Revisar y actualizar las referencias bibliográficas científicas relativas a los campos de conocimiento relevantes para esta población
  • Potenciar la aplicación de instrumentos de valoración y técnicas de intervención musicoterapéutica específicas para este ámbito
  • Incorporar actitudes de reflexión personal, pensamiento crítico, planteamiento de interrogantes, necesarios en la formación hacia un buen trabajo terapéutico.
  • Ampliar y profundizar el desarrollo de habilidades, actitudes, aptitudes terapéuticas y herramientas y técnicas de intervención en la intervención con personas con TEA
  • Favorecer un feed-back con las profesoras y profesores, tutores y el grupo, que permita conocer y reflexionar  el proceso de formación y resolver dificultades.

Metodología

  • Comunicaciones orales presenciales con aportaciones teórico-prácticas relativas a los distintos contenidos del curso.
  • Lectura individual y aportaciones individuales y en grupo de artículos y trabajos especializados recientes.
  • Exposición de experiencias y ejemplos clínicos de las diferentes áreas expuestos por musicoterapeutas con amplia experiencia en el campo médico (presencial u on line)
  • Reflexión y debate tanto de manera individual como en grupo.
  • Experiencias prácticas.
  • Supervisiones on line y presenciales
  • Elaboración y supervisión de caso clínico.

Evaluación del curso

La evaluación se basará en la asistencia (al menos 80% de asistencia presencia y on line) nivel de participación y aportaciones reflexivas de las lecturas sugeridas y en las vivencias prácticas y presentación escrita y exposición de las experiencias prácticas realizadas

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La coordinación del curso correrá a cargo de las siguientes profesionales del Instituto Música, Arte y Proceso:

  • Sheila Pereiro
  • Patxi del Campo

Tali Gottfried.

Terapeuta registrada y profesora en el M.A.A.T Music Therapy Master Training Program in David-Yellin College, Jerusalem, Israel. Además de su práctica clínica privada, es supervisora de nuevos musicoterapeutas. Tiene más de 20 años de experiencia clínica, que incluye el trabajo con niños con retrasos en el desarrollo neurológico y necesidades emocionales y sus familias, tanto en el sector público como privado, en un entorno de tratamiento paralelo. Su investigación se centra en la musicoterapia con niños con autismo y en las necesidades y desafíos de sus padres, utilizando la música como un puente facilitador en la interacción diaria entre padres e hijos. Tali ha presentado su trabajo en varias conferencias nacionales e internacionales, y ha publicado artículos y capítulos de libros sobre su trabajo.

Ulla Holck (PhD en Musicoterapia)

es profesora asociada del Programa de Musicoterapia de Aalborg University, donde enseña a alumnos de musicoterapia e investigadores en musicoterapia y personas con TEA.

Gustavo Gattino (PhD en Musicoterapia)

musicoterapeuta acreditado y miembro del Consorcio Internacional de Evaluación de la Musicoterapia (IMTAC). Gustavo ha desarrollado investigaciones en musicoterapia en las áreas de evaluación, autismo y enseñanza. Es profesor asistente en el Instituto de Comunicación y Psicología de la Universidad de Aalborg, Dinamarca.

Patxi del Campo.

Musicoterapeuta y especialista de dinámicas de grupo. Terapeuta GIM ,AMI Fellow. Director del Instituto Música, Arte y Proceso en Vitoria-Gasteiz.

Gro Trondalen (Ph.D)

Musicoterapeuta y Terapeuta GIM, AMI Fellow. Profesora en Musicoterapia e INvestigadora del Centro para la INvestigación en Música y Salud (CREMAH) en la Academia Noruera de Música, en Oslo (Noruega). Es una musicoterapeuta con larga experiencia clínica, investigadora y superovisora en el campo del bienestar infantile y la salud mental y desarrolla práctica clínica privada en Método Mobby de Imagen Guiada y Música (GIM).

Sheila Pereiro. Musicoterapeuta y psicóloga.

Ha trabajado en la Asociación Autismo Araba (Vitoria-Gasteiz, España) para llevar a cabo durante 14 años, el programa de Intervención con Musicoterapia con personas con TEA y sus familias. También es profesora y tutora del Máster en Musicoterapia en el Instituto de Música, Arte y Proceso. Durante los últimos dos años ha colaborado en el programa de Musicoterapia en la UCI del Hospital Universitario de Álava.

Curso completo será de febrero a junio de 2020, estructurado en distintos fines de semana y en modalidad on line y presencial:

3 Seminarios teórico-prácticos Presenciales de 16 horas / seminario, en horario de viernes de 17.00 a 21.00h, sábado de 10.00 a 14.00h y 15.30 a 19.30 y domingo, de 9.00 a 13.00h.

–       28 y 29 de Febrero y 1 de Marzo de 2020

–       17, 18 y 19 de Abril de 2020

–       26, 27 y 28 de Junio de 2020

2 Seminarios teóricos on-line

–       14 de Marzo de 2020 (en horario de 10.00 a 14.00h y de 15.30 a 19.30)

–       16 de Mayo de 2020 (en horario de 10.00 a 14.00h)

Los idiomas en los que se impartirá son inglés y castellano.

Precio de la matrícula: 1.290 euros

Requisitos:

  • Formación previa en Musicoterapia.
  • Se solicita adjuntar junto al CV y motivación para realizar este curso de especialización.

Experto en Musicoterapia y Trastorno de Espectro del Autismo (TEA). Especialización Post-Master.

Se expedirá certificado de asistencia tras finalizar el curso.

Paseo de la Zumaquera 35, bajo. 01006. Vitoria-Gasteiz.

En caso de cancelarse la inscripción, la notificación se hará por escrito y será estudiada por la organización. 

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