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Entrevista a Ana Ballesta

"El arte deja ser a los niños con capacidades diversas algo diferente a lo que los demás dicen que deben ser"

Desde hace un tiempo se dedica a trabajar con personas discapacitadas para ayudarles a crear formas y juegos visuales a partir de los elementos más simples de la plástica: el punto, la línea, la forma y el color. El objetivo de su trabajo es la integración de las distintas artes como expresión y comunicación entre personas con dificultades. Los resultados son admirables.

¿Cómo comenzó tu trayectoria dentro de la musicoterapia?

Hice magisterio y pedagogía y musicoterapia. Pero el arte con el que más disfrutaba  desde que tengo uso de razón es el de las artes plásticas. Mi trayectoria académica ha sido buscar cómo poder llevar a las otras personas todo el arte, que puedan vivirlo en primera persona.

Hace más de veinte años que trabajas con ASSIDO. ¿Qué actividades realiza la organización?

 En la organización me propusieron crear algo nuevo. Comencé a trabajar con personas con Síndrome de Down y fui creciendo con ellos. Mi cargo en ASSIDO es de Directora del Centro Ocupacional de personas mayores de 16 años. No llevo sólo la parte artística  sino que es un proyecto global que va desde la autonomía personal hacia otros ámbitos para que éstas personas puedan tener un proyecto de vida.

¿Qué te llevó a introducirte en el arte?

Es una combinación de lo personal y lo profesional.

Desde pequeña me ha llamado la atención el arte y he tenido la suerte de poder conjugarlo con lo profesional.

¿Qué aporta el arte a las personas  con capacidades diversas?

El arte les deja la posibilidad de ser algo diferente a lo que los demás  consideran dicen que “deben ser”. Es una oportunidad para ser ellos mismos a través del arte. Es una herramienta para que ellos se conozcan y se comuniquen con la sociedad.

¿Qué ha supuesto para ti colaborar con la Escuela de Verano?

Es una mezcla de lo profesional y  lo personal. Subir a Vitoria es una tarea obligada al año. En lo personal porque hay muchos amigos y profesionalmente me permite buscarme a mí  misma. Venir a la Escuela de Verano es una incertidumbre porque no sabes qué te vas a encontrar pero sabe que los demás te van a aportar cosas nuevas. Siempre te llevas algo nuevo.

¿Qué transformaciones consideras que se han llevado a cabo en la musicoterapia y en el instituto?

El Instituto MAP ha sido muy inteligente en la forma de hacer porque ha evolucionado a la par que la musicoterapia. No se ha quedado parado en un método o corriente específica sino que ha sido muy inteligente a la hora de abrir puertas. El Instituto ha generado otra serie de  vías, como por ejemplo Recrearte que trata de entender el arte desde otros puntos de vista.

¿Cuál es el objetivo de tu taller?

El objetivo es hablar del arte como un lenguaje en las personas con capacidades diversas. Que formen parte del arte a partir de la parte creativa de las personas. Se deben conocer todos los lenguajes del arte para comunicarte con las personas y unir todas las artes para poder crecer.