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P.V.P.: 3,00 € |
ÍNDICE
Editorial pag. 5
Música y Proceso
• Jonh Paynter: La forma de la finalidad: un contexto para la educación musical pag. 7
• Claudio Naranjo: La música como expresión de un proceso evolutivo. pag. 25
Aplicaciones y Resultados
• José Ignacio Pérez: La investigación de la creatividad (II parte) pag. 29
• Mª Ángeles Cosculluela: Reflexiones sobre educación, educación musical y musicoterapia educativa en la adolescencia (I parte) pag. 43
Obra y Diálogo
• Agustín Ibarrola: El Bosque pag. 53
Arte y Desarrollo Humano
• Fernando Palacios: Cuento y música: un idilio permanente pag. 73
Paisaje Sonoro
• René de Coupeaud
• Miguel Fernández: Entorno sonoro y Educación pag. 87
Noticias pag. 99
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John Paynter "La forma de la finalidad: un contexto para la educación musical"
RESUMEN
En el presente artículo, el autor realiza un análisis de lo que se entiende por música y apunta que, primordialmente, es una manifestación del pensamiento y del juicio perceptual. John Paynter habla sobre el lugar que ocupa la música en el sistema educativo actual, y alerta del peligro que tiene de ser marginada; dependerá de si la enseñanza la considera o no como pensamiento.
DESCRIPTORES: música, educación musical, pensamiento, percepción.
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