Mª Ángeles Cosculluela "Reflexiones sobre educación, educación musical y musicoterapia educativa en la adolescencia (II parte)"

RESUMEN
La autora señala la importancia del valor educativo del arte en general y de la música en particular. Explica cómo la sesión artística, con su pluralidad de opciones: musicales, dramáticas y plásticas, se convierte en laboratorio personal en el que las conductas expresivas desarrolladas en un clima de acogimiento y seguridad favorecen la desinhibición, la percepción emocional y la superación de los conflictos personales a través de la creación libre con el cuerpo, la voz y los instrumentos. El conocimiento de los rasgos diferenciales de los alumnos, la articulación de los lenguajes psicopedagógicos y de técnicas musicales y artísticas, y la organización de un proyecto educativo con un currículo integrado, ayudarán al profesor a conectar con la motivación de los adolescentes y le permitirán intervenir y colaborar en la evolución dinámica de su desarrollo.

DESCRIPTORES: Adolescencia, arte de vivir, educación por el arte, autoestima, percepción sensorial




RESUMEN
La autora señala la importancia del valor educativo del arte en general y de la música en particular. Explica cómo la sesión artística, con su pluralidad de opciones: musicales, dramáticas y plásticas, se convierte en laboratorio personal en el que las conductas expresivas desarrolladas en un clima de acogimiento y seguridad favorecen la desinhibición, la percepción emocional y la superación de los conflictos personales a través de la creación libre con el cuerpo, la voz y los instrumentos. El conocimiento de los rasgos diferenciales de los alumnos, la articulación de los lenguajes psicopedagógicos y de técnicas musicales y artísticas, y la organización de un proyecto educativo con un currículo integrado, ayudarán al profesor a conectar con la motivación de los adolescentes y le permitirán intervenir y colaborar en la evolución dinámica de su desarrollo.

DESCRIPTORES: Adolescencia, arte de vivir, educación por el arte, autoestima, percepción sensorial