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Improvisación. Métodos y técnicas para clínicos, educadores y estudiantes de musicoterapia
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La música como proceso humano
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Un instrumento para la evaluación-intervención en el desarrollo psicomotriz
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Escuchar. 20 reflexiones sobre música y educación musical
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La música para el niño por nacer
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La creatividad como transversalidad al proceso de educación musical
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Monográficos MAP
Revista MAP
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NÚMERO 1: JUNIO 1996
Claudio Naranjo "La música como expresión de un proceso evolutivo"
Ruth Fridman "El vientre materno, primera escuela musical del futuro bebé"
Tony Wigram "El diagnóstico de niños con trastornos comunicativos, a través de la Musicoterapia"
Teresa Fernández "Musicoterapia y lateralidad"
Mª Angeles Martí y Ana María Ballesta "Explorando el arte"
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NÚMERO 2: DICIEMBRE 1996
Claudio Naranjo "La música como expresión de un proceso evolutivo"
Denise Erdonmez "Lo que necesitan saber los musicoterapeutas sobre el cerebro"
Esperanza Torres "Musicoterapia y Tercera Edad"
Eulalia Piñeiro y Mª José Feu "El mundo sonoro infantil y la adquisición del lenguaje"
Carlos Martínez y Pedro Campillo "Los aspectos clínicos en arteterapia"
Patxi del Campo "Trabajar el sonido para entender el silencio"
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NÚMERO 3: JUNIO 1997
Claudio Naranjo "La música como expresión de un proceso evolutivo"
Henk Smeijsters "Indicaciones en Musicoterapia"
Jos de Backer "La relación musicoterapéutica con pacientes psiquiátricos"
José Ignacio Pérez "La investigación de la creatividad" (I parte)
Alicia Minujin "Autorregulación y creatividad"
Murray Schafer "Aprender a escuchar para construir nuestro entorno sonoro"
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NÚMERO 4: DICIEMBRE 1997
John Paynter "La forma de la finalidad: un contexto para la educación musical"
Claudio Naranjo "La música como expresión de un proceso evolutivo"
José Ignacio Pérez "La investigación de la creatividad (II parte)"
Mª Ángeles Cosculluela "Reflexiones sobre educación, educación musical y musicoterapia educativa en la adolescencia (I parte)"
Fernando Palacios "Cuento y música: un idilio permanente"
René de Coupaud y Miguel Fernández "El entorno sonoro y Educación"
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NÚMERO 5: JUNIO 1998
Polo Vallejo "Aproximación a la Música Vocal de los Wagogo Gogo de Tanzania"
Vacaciones en Madrid
Teresa Fernández, Néstor Pérez y Mirta Cádiz "Esteseometría y Música Prointelectiva"
Mª Ángeles Cosculluela "Reflexiones sobre educación, educación musical y musicoterapia educativa en la adolescencia (II parte)"
Ruth C. Cohn "Visores. Sobre la historia de TZI y Ruth Cohn"
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NÚMERO 6: DICIEMBRE 1998
Claudio Naranjo "Los primeros compases de la Quinta Sinfonía de Beethoven"
Mª Carmen Murillo "Música y poesía para el Nuevo Mundo (primera impresión)"
Yiya Díaz (entrevistada por Violeta Hemsy de Gainza) "Método "Cost-Art" (Cuerpo-Arte)"
Begoña Bernaola y Teresa Sagasti "Musicoterapia y la enfermedad de Alzheimer"
Ruth Cohn "Visores. Sobre la historia de TZI y Ruth Cohn"
Miguel Fernández "El grillo de palacio"
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NÚMERO 7: JUNIO 1999
José Manuel Pérez Cortijo "Un apunte sobre diversidad musical"
Claudio Naranjo "De cómo lo sintáctico se torna semántico en los primeros compases de las variaciones Goldberg"
Lia Rejane Mendes Barcellos "De la re-creación musical a la composición: un camino hacia la expresión individual de los chicos de la calle"
Maravillas Díaz "El valor educativo de la canción en los juegos infantiles"
Barbara Haselbach "Sobre la Interrelación entre la Danza y las Artes Plásticas"
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NÚMERO 8: DICIEMBRE 1999
Imanol Bageneta Messeguer "Una Aproximación a la Fundamentación Cognitiva en la Comprensión de Relaciones de Altura de Sonido"
Claudio Naranjo "Forma Significante en el Bolero de Ravel"
Patricia Martí Augé "Aplicación de la Música en Medicina: la Musicoterapia como Coadyuvante en el Tratamiento de un Adolescente con Leucemia"
Mercedes Gysin Capdevila "El Arte como Fuerza Curativa en el Encuentro Terapéutico"
Irma Velasco "La Negación del Silencio: un Reto para la Intervención Pedagógica"
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Espectáculos
Diálogos con autores
Ilustradores
Artículos de interés
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Claudio Naranjo
La música como expresión de un proceso evolutivo
La música como expresión de un proceso evolutivo 2
La música como expresión de un proceso evolutivo 3
Más cerca de la forma sonata como expresión de un desarrollo de la conciencia
De como lo sintáctico se torna semántico en los primeros compases de las Variaciones Goldberg
Forma significante en el Bolero Ravel
Más sobre el bolero y algo sobre la subdominante
La forma sonata
Los primeros compases de la Quinta Sinfonía de Beethoven
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Catálogo editorial
Patxi del Campo "Trabajar el sonido para entender el silencio"
RESUMEN
En este artículo el autor analiza cuál es el proceso humano en relación con el sonido, y la importancia de la comunicación dentro de ese proceso como una de las principales necesidades de la persona. Además, aborda los distintos pasos que se pueden dar para modificar el entorno sonoro con el fin de posibilitar esa comunicación.
DESCRIPTORES:Comunicación, proceso humano, entorno sonoro, escucha, creatividad, cambio social.
RESUMEN
En este artículo el autor analiza cuál es el proceso humano en relación con el sonido, y la importancia de la comunicación dentro de ese proceso como una de las principales necesidades de la persona. Además, aborda los distintos pasos que se pueden dar para modificar el entorno sonoro con el fin de posibilitar esa comunicación.
DESCRIPTORES:Comunicación, proceso humano, entorno sonoro, escucha, creatividad, cambio social.
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